Els editors acusen Educació per afavorir una empresa que ven continguts digitals

GIRONA | EFE/DDG Els màxims representants del Gremi d'Editors de Catalunya van llançar ahir una dura acusació contra el Departament d'Educació, en entendre que aquest afavoreix l'empresa Digital-Text a l'hora de posar en marxa el Pla Pilot per a la digitalització de les aules, que també qualifiquen d'improvisat.
El responsable de l'àrea del Llibre de Text del Gremi, Antonio Garrido, va explicar que la conselleria té amb ells un determinat discurs en les reunions que mantenen sobre el nou pla, "però la realitat és una altra i tenim constància que s'ha anat als centres demanant que s'utilitzin només els continguts de Digital-Text, una pràctica que altera el mercat".
L'editor va indicar que tenen constància, per diferents directors de centres escolars, que en les últimes setmanes "gent que deia parlar en nom del Programa d'Innovació en Metodologies de l'Aprenentatge i Ensenyament (IMAE), del Departament d'Educació, ha pressionat perquè s'utilitzin uns continguts digitals, d'una determinada empresa, i no d'altres".
Fins i tot, segons Garrido, aquestes persones de l'IMAE han arribat a parlar de la possibilitat que els centres, si no aposten per Digital-Text, poden "perdre les subvencions del departament".
Els editors van argumentar que ells treballen des de l'any passat en la modificació de continguts per adaptar-se als futurs programes digitals, "però ara algú pot estar decidint quins són els adequats i quins no". D'altra banda, en la seva compareixença, els membres del gremi van qualificar el Pla Pilot per a la digitalització de les aules, presentat pel conseller Ernest Maragall a principis de juny, de "precipitat i improvisat", "obviant la imprescindible planificació en matèria educativa".
Maragall va anunciar el dia 3 passat que un 30% dels centres de secundària impartiran el curs vinent "un mínim del 25% de les matèries" mitjançant llibres digitals, la qual cosa suposarà "un canvi profund en la forma d'ensenyar i en la relació entre alumne i professor".
Els editors van recordar que al novembre de l'any passat van mantenir una reunió amb alts càrrecs de la conselleria en la qual se'ls va presentar un Pla de Tecnologies de l'Aprenentatge i la Comunicació (TAC), per al període 2010-2015, amb el qual sí que estaven d'acord i amb el qual van començar a treballar. No obstant això, el departament "va fer un gir" i ara és favorable a una fórmula diferent, que als editors "ens obliga a fer una reelaboració de materials". En un manifest que van fer públic, sostenen que el projecte es construeix sobre una "visió utòpica i irreal"; creuen que és de "falsa gratuïtat" i adverteixen que es consolida "sense la necessària coordinació amb el Pla Escola 2.0 del Ministeri". Deploren també que el projecte s'apliqui "sense un adequat pressupost de compra de continguts educatius digitals" i insten l'administració a posar èmfasi en la formació dels professors per a l'ús de les noves tecnologies, a les quals diuen "no tenir cap por". Per part seva, el conseller Ernest Maragall va dir que encara prossegueixen les converses "i estic convençut que arribarem a un acord".