El 35% dels joves espanyols no té titulació de Batxillerat o Formació Professional

MADRID | EUROPA PRESS/DDG
El percentatge de joves espanyols d'entre 24 i 35 anys que no té títol de Batxillerat o Formació Professional de grau mitjà o altres estudis secundaris ascendeix fins al 35 per cent, 15 punts més que la mitjana de la Unió Europea (20%) i 13 més que la dels països de l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (23%), segons l'informe "Panorama de l'educació 2009".
Aquest informe anual, presentat ahir a Madrid per la secretària d'Estat d'Educació, Eva Almunia, es va donar a conèixer de manera simultània a la seu de l'OCDE a París, on es van facilitar les dades de tots els països pertanyents a aquesta organització -França, Grècia, Portugal i Itàlia (mediterranis); Alemanya i Països Baixos (centreeuropeus); Finlàndia, Noruega i Suècia (nòrdics); Brasil, Xile i Mèxic (llatinoamericans); Estats Units, Irlanda, i Regne Unit (anglosaxons); i Japó (asiàtic)-.
Si bé els indicadors espanyols en educació postobligatòria són inferiors als de la mitjana europea i l'OCDE, el document també indica que va augmentar en un punt percentual aquesta dada respecte a l'any passat. Cal citar que les xifres amb les quals treballa aquesta institució internacional són del curs 2006-2007, és a dir, el primer en el qual es va posar en marxa l'actual Llei Orgànica d'Educació (LOE)."Malgrat que hem avançat molt, encara ens queda un llarg camí per reduir aquest enorme avantatge amb el qual la resta de països partien des de fa 30 anys. Hem de seguir treballant perquè cada vegada més joves segueixin estudiant després de l'ESO i per seguir millorant en la Formació Professional de grau mitjà, que segueix sent la nostra principal debilitat", va reconèixer Eva Almunia.
Així mateix, l'informe indica que per primera vegada una mica més de la meitat de la població adulta espanyola d'entre 25 i 64 anys té una titulació superior o postobligatòria.
Per contra, Portugal, Estats Units, Alemanya i el Regne Unit estan al capdavant dels Estats on és major la diferència d'ingressos entre els que tenen estudis superiors i els que no van arribar a finalitzar la segona etapa de secundària.