Estudiants de Pedagogia i Psicopedagogia s´oposen a cursar el Màster de secundària

GIRONA | PILI TURON
Estudiants de Pedagogia i Psicopedagogia de la Universitat de Girona van aprofitar la inauguració del Màster en Professorat d'ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament ?d'Idiomes -realitzada ahir- per demanar que els eximeixin de l'obligació de fer aquests estudis per poder impartir aquests ensenyaments. Els universitaris van considerar que la presentació del nou màster -amb la presència d'autoritats com la rectora de la UdG, Anna Maria Geli, i el Comissionat d'Universitats i Recerca, Joan Majó-, era el lloc adequat per fer pública la seva ?reivindicació.
Cent trenta alumnes s'han matriculat en el primer any del màster que substitueix el Curs d'Adaptació Pedagògica (CAP): 23 de Biologia i Geologia, 25 de Geografia i Història, 57 de Tecnologia i 25 de Formació i Orientació laboral. El degà de la Facultat d'Educació i Psicologia, Paco Jiménez, va concretar aquestes dades després de recordar el llarg i costós procés per poder renovar la preparació del professorat de secundària. El degà va remarcar que "ha costat 39 anys modificar aquesta formació", que coordina la seva Facultat però implica l'acord d'un total de 6 i 13 departaments. Jiménez va acabar deixant clar que "volem els millors formadors no només de la universitat sinó també dels instituts, on hi ha personal molt competent".
La conferència inaugural del Màster en Professorat d'ESO i Batxillerat, FP i Ensenyament d'Idiomes -titulada "Elogi dels instituts"- va anar a càrrec de l'escriptor Antoni Puigverd, qui va partir de la seva experiència com a professor per analitzar l'estat actual de l'educació en relació amb diferents aspectes de la societat.
Abans de la seva intervenció, estudiants de Pedagogia i Psicopedagogia van ocupar l'estrada "per fer un acte reivindicatiu, que no boicot" -segons va matisar la seva portaveu. Els universitaris van explicar que l'11 de novembre van rebre una circular informativa de la Direcció general de Formació Professional i Política Universitària del Ministeri d'Educació informant-los que, perquè puguin exer-cir de professors de secundària, és "requisit indispensable" fer el màster. Els afectats van rebatre aquesta afirmació argumentant que arriben a la Llicenciatura havent fet diplomatures vinculades a l'ensenyament, que la formació programada a la seva carrera els capacita per a ensenyar, que en la informació prèvia a la matriculació d'aquests estudis inclou la docència a secundària com a sortida laboral i que la circular esmentada abans va arribar quan els estudiants ja s'havien matriculat. Per això, van demanar que se'ls exi-meixi d'aquesta obligació o que s'apliqui una moratòria per als estudiants matriculats abans de rebre la notificació del Ministeri.