odi a la intel·ligència

RAFAEL TORRES Els mestres i els professors encarnen, encara que simbòlicament, la cultura i el saber, i aquesta és la raó per la qual una bona porció dels adolescents d'avui els menyspreen. No obstant això, no es produeix en ells aquesta execració del coneixement per generació espontània, sinó que és imitació i continuació de la dels seus majors, dels qui els van fer així. O dit d'una altra manera: el menyspreu per la cultura i el refinament intel·lectual proverbials del nostre país, alimentat en els últims temps per una filosofia política i social per a consum exclusiu d'analfabets, no podia cursar d'una altra manera diferent al que veiem.
D'altra banda, la irrupció i l'ús de les noves tecnologies per als nens i els adolescents, l'absència dels pares en la seva formació per motius laborals o altres, més el culte a Bacus, heretat també, no han fet sinó provocar un terrabastall en la ruqueria innata, en res temperada ni diluïda per un ambient, gairebé inexistent a Espanya, de civilització. Així doncs, no és estrany que a una bona part dels adolescents que poblen les aules els professors els semblin uns ximples que tenen per missió fastiguejar-los, percepció o sentiment que els genera, com és natural, una violència extraordinària.
Perquè aquesta violència deslligada per la ignorància al contacte amb qualsevol intent d'instrucció no se segueixi substanciant en pallisses i vexacions als professors, Esperança Aguirre, que tampoc és María Zambrano ni Victòria Kent, ha decidit equiparar-los als guàrdies, però aquest acudit, molt d'Aguirre pel seu disbarat essencial, només pot aconseguir que als mestres se'ls odiï com mestres i com guàrdies, i, en conseqüència, que se'ls vulgui atonyinar per partida doble. L'horror a la intel·ligència i al saber, com coses inútils o nocives per obrir-se pas en la vida moderna, és el que arma la boca i la mà de l'alumne que insulta i que pega.