El títol és amable. La gent es relaxa parlant amb criatures. Normalment se somriu. Però els diaris, avui dia, expressen la bel·licosa reacció de l'Estat, que vol suprimir l'escola concertada amb educació diferenciada.

Per què tanta persecució en un tema tan inofensiu? Quines són les raons profundes que motiven aquestes preses de posició tan inflexibles en un tema com aquest? Només tinc un títol per legitimar el meu parer: és tenir tot el dret d'expressar-lo, amb tot el respecte del món per a tothom.

Si un col·legi és mixte o no, no es un problema. Cada vespre, els nens i les nenes es troben, conviuen, es barallen, juguen, conviuen junts, amb el pare i la mare i els veïns, els cosins i les cosines, i l'esport i la Missa dels diumenges. Els nens i nenes no són emocionalment esgarrats per no estar a la mateixa classe. I els psicòlegs són de parers ben distints.

Perquè la lluita política de l'escola concertada va per un altre camí de fons, molt negatiu. El tema és més profund: dominar l'escola és dominar el país. Des de la Revolució Francesa -han passat 200 anys-, la laïcitat ha estat interpretada d'una forma exclusiva. Durant els anys posteriors a la Revolució russa, s'ha dit: «Las metas de la educación, durante estos años, fueron las de crear p equeños camaradas, promoviendo el col·lectivismo, introduciendo el trabajo y reduciendo la influencia de la família en la educación del niño» ( Eduación en la Unión Sovietica, Vikipedia).

La diferència dels pares que trien certes escoles i certes formes d'organitzar-les és que trien allò que els sembla millor per als seus fills. No imposen. Trien. Els fills són seus. Cap llei humana pot substituir la seva responsabilitat. L'Estat ajuda: no substitueix.